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 Categoría B

Diseño de actividades para la conmemoración del V centenario de la Reforma Protestante

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Imagen 02 Unidades didácticas para distintos niveles de Secundaria y Bachillerato para ser usados en clase de Historia o Religión sobre distintos aspectos de la Reforma Protestante en Sevilla y el monasterio de San Isidoro del Campo, Santiponce, Sevilla

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Datos básicos

  • Formato:

    Tamaño: 6.74 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: docente, grupal

  • Tipo de recursos: texto narrativo, proyecto real

  • Orientación didáctica: El diseño de la unidad se adecua al proceso histórico que desemboca en la confección de la Confesión Española de Londres como original expresión de fe de los protestantes de habla hispana en el siglo XVI. Los objetivos, competencias, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables se integran entre sí persiguiendo que los alumnos construyan un conocimiento personal y perdurable de los temas tratados. Participantes: Ana Lydia Baena Román: La Biblia del Oso Ángeles Oña González: Proceso de traducción y transmisión de la Biblia Francisco Jiménez Toledano: Casiodoro de Reina: reformador Gerson Hernández Arizo: Julián Hernández. Los colportores. ¿quiénes eran? ¿cómo trabajaban? Héctor Danilo Torres Redondo: Felipe II. Aniquilador de la Reforma protestante del siglo XVI en España Margarita González González: El monasticismo, movimiento reformador de la Iglesia Margarita Jiménez de Dios: La Inquisición en el Monasterio de Santiponce. Objetivos generales expresados en el currículo: -Aplicar diferentes métodos de estudio que permitan un mayor conocimiento de los hechos históricos a partir de distintos tipos de fuentes, tanto primarias como secundarias. -Relacionar la Historia del Cristianismo con la sociedad de hoy. -Reconocer e identificar, los principales datos y hechos históricos del pueblo cristiano en la Reforma del S.XVI -Desarrollar un espíritu sensible, solidario y comprometido ante lo humano. -Apreciar la creatividad artística del ser humano como manifestación de su semejanza con la capacidad creadora de Dios. -Valorar la diversidad cultural manifestando actitudes de tolerancia y respeto por otras culturas, sin renunciar por ello a un juicio crítico sobre las mismas desde una perspectiva bíblica.

Palabras clave

  • Historia Religión Evangélica Reforma, Geografía e Historia, Historia del Arte, proyecto: viaje a Andalucía., historia de España

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Contribuciones

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 12/08/2016 17:14:45

  • Nombre: fcojimeneztoledano@gmail.com

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:14:44

  • Nombre: fcojimeneztoledano@gmail.com

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:14:22

  • Nombre: Francisco Jiménez Toledano

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 16:38:10

  • Nombre: Ana Lydia Baena Román

  • Organización: Consejería de Educación. Junta de Andalucía

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:00:59

  • Nombre: Ángeles Oña González;

  • Organización: Consejería de Educación. Junta de Andalucía

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:02:04

  • Nombre: Francisco Jiménez Toledano.

  • Organización: Consejería de Educación. Junta de Andalucía

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:03:24

  • Nombre: Gerson Hernández Arizo

  • Organización: Consejería de Educación. Junta de Andalucía

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:03:55

  • Nombre: Héctor Danilo Torres Redondo

  • Organización: Consejería de Educación . Junta de Andalucía

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:04:26

  • Nombre: Margarita González González

  • Organización: Consejería de Educación. Junta de Andalucía

  • Rol: autor

    Fecha: 12/08/2016 17:04:55

  • Nombre: Margarita Jiménez de Dios

  • Organización: Consejería de Educación. Junta de Andalucía

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