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 Categoría A

Las plantas

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Valoración:

Imagen 02 A lo largo del recurso se descubrirán aspectos importantes sobre las plantas. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos y enlaces proporcionados como fuentes de información.

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Datos básicos

  • Formato: Texto  Audio  Aplicación  Imagen 

    Tamaño: 99.20 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - compartir igual

    Destinatarios: alumno, docente, familia, individual

  • Tipo de recursos: cuestionario, lección magistral, ejercicio o problema cerrado, presentación multimedia

  • Orientación didáctica: TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental CONOCIMIENTO PREVIO: Mínimo manejo del ratón. Esta actividad puede servir para afianzar dicho manejo. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Identificar y reconocer las diferentes partes y la función de una planta. Reconocer la estructura de cada una de las partes de una flor y sus funciones. Utilizar con precisión el vocabulario específico.

Palabras clave

  • Hoja perenne, Savia, Árbol, Raíz, Floema, Estambre

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Contribuciones

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 28/07/2015 11:59:16

  • Nombre: meducacion

  • Organización:

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 29/01/2014 10:00:49

  • Nombre: mfuente

  • Organización:

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 14/12/2012 10:26:38

  • Nombre: mfuente

  • Organización:

  • Rol: proveedor de contenidos

    Fecha: 02/10/2012

  • Nombre: SADIEL

  • Organización: SADIEL

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 02/10/2012

  • Nombre: Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 175/11

  • Organización: INTEF - RED.ES

Etiquetas

Estadísticas

  • Previsualizado: 1337

    Consultado: 317

    Descargado: 5

    Enviado: 0

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