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 Categoría B

La Democracia y el Estado de Derecho

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Valoración:

Imagen 02 Unidad didáctica del proyecto EDAD correspondiente a la asignatura de ética y ciudadanía de 4º de ESO. Se analiza el concepto de democracia relacionándolo con los principios de libertad, igualdad, mayoría y representación. Se aborda el estudio del Estado de Derecho presentando sus rasgos más importantes: división de poderes, imperio de la ley, primacía constitucional y libertad de expresión. Los sistemas democráticos de derecho se contraponen a los regímenes autoritarios. Finalmente se presentan los rasgos principales de un Estado social y democrático de derecho de acuerdo con la caracterización que aparece en la Constitución Española. Contiene ejercicios y actividades de autoevaluación. También incluye un cuestionario con actividades para enviar al tutor como documento descargable en la carpeta raíz de la unidad. Asimismo, incluye actividades de repaso y un cuestionario de autoevaluación.

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Datos básicos

  • Formato: Aplicación  Imagen  Texto 

    Tamaño: 2.12 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: alumno, individual, docente, experto en la materia

  • Tipo de recursos: hipertexto, web/portal temático o corporativo, herramienta de apoyo a procesos/procedimientos, servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo, escenario real o virtual de aprendizaje, autoevaluación

  • Orientación didáctica: CONOCIMIENTO PREVIO:El sistema de votación por mayoría en democracia. Libertad e igualdad. Las leyes como normas de organización colectiva. La dictadura como forma de gobierno no democrática. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: En el Artículo 1 de la Constitución española se dice expresamente que España es un "Estado social y democrático de Derecho". En esta Quincena, estudiaremos los conceptos que han de permitirnos entender lo que dicha fórmula significa. En primer lugar, aprenderemos en qué consiste la "democracia", que es, efectivamente, la forma de gobierno actualmente vigente en nuestro país. En segundo lugar, nos aproximaremos a la noción de "Estado de Derecho" y, de paso, al concepto de "división de poderes", íntimamente ligado a la anterior. Paralelamente, conoceremos algunas formas autoritarias de gobierno, opuestas al "Estado de Derecho", como son la "dictadura", el "fascismo" y el "totalitarismo". Y, para terminar, veremos en qué consiste el llamado "Estado social" o "Estado del bienestar". De este modo, estaremos en condiciones de comprender lo que significa la fórmula con la que nuestra Constitución se refiere al Estado español TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

Palabras clave

  • libertad, Estado de derecho, democracia, libertad de expresión, totalitarismo, Constitución, Estado social y democrático de derecho, igualdad, tiranía, división de poderes, partidos políticos, fascismo, representación

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Contribuciones

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 15/06/2012 00:38:18

  • Nombre: acabezudo3

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 06/08/2011

  • Nombre: Simón Royo Hernández (Coordinador del Proyecto)

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España-Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)

  • Nombre: Pedro Fernández Liria

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 15/06/2012

  • Nombre: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España

  • Rol: editor de contenido

    Fecha: 04/06/2012

  • Nombre: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España

  • Rol: revisor técnico

    Fecha: 13/06/2012

  • Nombre: César Prestel Alfonso

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España-Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)

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    Consultado: 1917

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