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 Categoría B

Laboratorio de geometría

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Imagen 02 Prácticas de geometría en las que aprovechando la interactividad del nippe Descartes se pretende potenciar la capacidad visual y constructiva, facilitar la comprensión de conceptos matemáticos a través de la geometría, fomentar el aprendizaje por descubrimiento, desarrollar la curiosidad e interés por la geometría y por sus aplicaciones matemáticas y favorecer la autonomía del aprendizaje.

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Datos básicos

  • Formato: Texto  Imagen  Aplicación 

    Tamaño: 0.96 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: alumno

  • Tipo de recursos: escenario real o virtual de aprendizaje

  • Orientación didáctica: CONOCIMIENTO PREVIO:Conceptos y procedimientos básicos de Geometría Plana OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Potenciar la capacidad visual y constructiva. Facilitar la comprensión de conceptos matemáticos a través de la geometría. Fomentar el aprendizaje por descubrimiento. Desarrollar la curiosidad e interés por la geometría y por sus aplicaciones matemáticas. Favorecer la autonomía del aprendizaje TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

Palabras clave

  • Papiroflexia, Pantógrafo, Cuadratura del hexágono, Laboratorio de geometría, Polya

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