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 Categoría B

Crucigrama sobre el vestido romano

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Imagen 02 Crucigrama con las palabras latinas básicas relacionadas con la vestimenta.

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Datos básicos

  • Formato: Aplicación  Texto  Imagen 

    Tamaño: 0.43 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: alumno, grupal, docente, familia, grupal, docente

  • Tipo de recursos: juego didáctico

  • Orientación didáctica: CONOCIMIENTO PREVIO: Importancia del traje como elemento social diferenciador y de prestigio. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los hábitos culturales griegos y romanos OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer el traje romano CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El traje romano CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Desarrollar destrezas asociativas y de memoria; Comprobar el grado de asimilación del epígrafe; Fomentar los métodos interactivos como vía de aprendizaje CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciar el legado cultural clásico CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identificar los aspectos más importantes de la historia del pueblo romano y de su presencia en nuestro país y reconocer las huellas de la cultura romana en diversos aspectos de la civilización actual; Verificar la asimilación del contenido del epígrafe FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el usuario TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Hacer hincapié en las implicaciones sociales y estéticas del traje en la sociedad actual y cómo hemos heredado ciertos conceptos de la antigüedad: el uso de la toga en la actualidad (portada por los jueces y abogados bajo otro aspecto), la vestimenta femenina frente a la masculina, las marcas de pertenencia social (bordes púrpura, calidad del tejido, colores...). COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Autonomía e iniciativa personal

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