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 Categoría B

La crisis del Antiguo Régimen: El liberalismo

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Imagen 02 Repasar qué fue el "Antiguo Régimen". Conocer los factores que desencadenaron su crisis. Por qué y cómo se produjo la Revolución de 1789 en Francia, así como sus etapas. Conocer el papel de Napoleón en Europa y Francia. Saber cómo quedó el panorama europeo tras la caída de Napoleón y la Restauración. Entender el significado de las ideologías liberales y nacionalistas del siglo XIX. Distinguir las características de las revoluciones de 1830 y 1848. Entender los procesos de unificación italiano y alemán. Conocer el estilo Neoclásico y el Romanticismo.

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Datos básicos

  • Formato: Texto  Aplicación  Imagen 

    Tamaño: 31.76 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: alumno, individual, docente, experto en la materia

  • Tipo de recursos: hipertexto, web/portal temático o corporativo, herramienta de apoyo a procesos/procedimientos, servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo, enciclopedia digital

  • Orientación didáctica: CONOCIMIENTO PREVIO:No requiere OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Repasar qué fue el "Antiguo Régimen". Conocer los factores que desencadenaron su crisis. Por qué y cómo se produjo la Revolución de 1789 en Francia, así como sus etapas. Conocer el papel de Napoleón en Europa y Francia. Saber cómo quedó el panorama europeo tras la caída de Napoleón y la Restauración. Entender el significado de las ideologías liberales y nacionalistas del siglo XIX. Distinguir las características de las revoluciones de 1830 y 1848. Entender los procesos de unificación italiano y alemán. Conocer el estilo Neoclásico y el Romanticismo. TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

Palabras clave

  • Restauración, Unificación alemana, Romanticismo, Historia, Napoleón, Revolución Francesa, Ciencias Sociales, Unificación italiana, Neoclasicismo, Antiguo Régimen

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Contribuciones

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 04/07/2012 21:01:00

  • Nombre: acabezudo3

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 15/10/2010

  • Nombre: Jorge Juan Lozano Cámara

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) y Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación

  • Nombre: JuanCarlos Ocaña Aybar (coordinador del proyecto)

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) y Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 04/07/2012

  • Nombre: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

  • Rol: editor de contenido

    Fecha: 02/07/2012

  • Nombre: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) y Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

  • Rol: revisor técnico

    Fecha: 02/07/2012

  • Nombre: Ramón Burgaleta Fraile

  • Organización: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)

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Estadísticas

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    Consultado: 1316

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