Estanterías: Estímulo PISA como recurso didáctico de Matemáticas
Este estímulo PISA plantea un problema común en una situación laboral. Se pide a los estudiantes que averigüen cuántas estanterías puede construir el carpintero con las existencias del almacén. Requiere aplicar el algoritmo estándar de la división y ordenar un conjunto de números enteros, Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Datos básicos
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Formato:
Tamaño: 0.42 MB
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Idioma: castellano
Ámbito: universal
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Licencias: licencia propietaria intelectual
Destinatarios: individual
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Tipo de recursos: texto narrativo, hipertexto, cuestionario, examen, autoevaluación
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Orientación didáctica: Conocimiento previo: Cantidad. Objetivos didácticos: Conexiones
Palabras clave
Contribuciones
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Rol: editor de publicación
Fecha: 22/05/2014 16:36:51
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Nombre: jmsanchez
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Organización:
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Rol: autor
Fecha: 22/05/2014 16:36:50
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Nombre: novedades.inee@mecd.es
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Organización:
Etiquetas
Estadísticas
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