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Actividad_2

Un punto de vista más matemático

En esta actividad puedes comprender mejor la relación entre las gráficas de posición-tiempo en un M.R.U y las ecuaciones de las que hablábamos al principio.

Modifica la posición inicial y velocidad.

¿De qué variable depende que la recta esté más o menos inclinada?, 

¿Puedes justificarlo con la ecuación?

¿Podríamos obtener una parábola modificando alguna de las condiciones?